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口腔护理方向课程思政建设实施路径探析杂志投稿

作者:佚名 发布时间:本站原创 来源:本站原创

  

通过对本校口腔护理方向专业课课程思政建设现状进全面剖析,针对课程思政融入路径、专业课教师现状及学情进行针对性解决专业课课程思政融入路径问题,护理专业口腔方向专业课程深挖课程的思政元素和育德功能,从而实现专业课程与思政课的协同效应,实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一。

课程思政的内涵是以学校教育教学活动和科目为载体,将思想政治教育贯穿到全程全方位育人过程中的一种理念。强调以课程为渠道,渗透思政教育,将思政元素融入到教学体系中,结合到具体的教学科目中,实现知识导向和价值引领相结合的协同育人三全育人理念指引下全面深入推进课程思政建设高职院校专业课程需承载更多育人功能,专业课教师都负有育人职责,立德树人要解决的,就是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。从育人主体维度,要求全员育人;从育人时间维度,要求全程育人;从育人空间维度,要求全方位育人。“三全”是内在联系的科学整体,相互渗透、有机融合、协调发展,最终的目标都是落实立德树人根本任务。我校口腔护理方向专业课程全面推进高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。护理专业口腔方向专业课程深挖课程的思政元素和育德功能,从而实现专业课程与思政课的协同效应,实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一在高职院校价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”的人才培养目标中,价值塑造是第一要务。全面推进课程思政建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,在专科课中自然而生动地弘扬文化自信、家国情怀、责任担当、职业精神,强化专业情怀和社会责任感。